Języki, których uczymy:
Jesteś tutaj > главная > Программы > Корпоративное обучение
  • en
  • fr
  • de
  • es
  • pl

Корпоративное обучение

ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

ЭТАП I

  1. АНАЛИЗ ОЖИДАНИЙ КЛИЕНТА И УЧАСТНИКОВ ОБУЧЕНИЯ
  2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ
  3. ПРОВЕДЕНИЕ ОЦЕНКИ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

    4. Оценка языковой компетенции учащихся, приступающих к курсам, является для нас существенной подсказкой, с помощью которой мы разрабатываем подробный план занятий. Этому служат ТЕСТЫ КВАЛИФИКАЦИИ на соответствующий уровень, а также, по желанию, СОБЕСЕДОВАНИЕ с потенциальными участниками курсов, целью которого является оценка разговорных способностей. Собеседование проводит методист школы или преподаватель, отвечающий за курсы.

  4. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ, ОТВЕЧАЮЩЕЙ ТРЕБОВАНИЯМ КЛИЕНТА
  5. ПОДБОР ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
  6. СОГЛАСОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ И ЧАСТОТЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
  7. СОГЛАСОВАНИЕ ФОРМЫ И ЧАСТОТЫ ОТЧЕТНОСТИ
  8. ВЫБОР ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИХ КАДРОВ
  9. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КЛИЕНТУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИХ КАДРОВ
  10. ПРОБНЫЕ ЗАНЯТИЯ

ЭТАП II

  1. ПРОВЕДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ СОГЛАСНО НАЗНАЧЕННЫМ ЦЕЛЯМ
  2. ВВЕДЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ

    3. – МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА ЗАНЯТИЙ , заданием которой является контроль способа реализации материалов и позволяющая учителю получить совет и методическую помощь.
    – Индивидуальные беседы с учащимися
    – Анонимные анкеты, исследующие уровень удовлетворения участников обучения
    – Отчеты о посещаемости участников обучения

  3. ВВЕДЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ ПРОГРЕССА УЧАЩИХСЯ

    4. – Ежемесячные отчеты преподавателей по темпам реализации обучения
    – Текущий контроль уровня владения пройденным материалом (тесты)
    – Внешние устные и письменные экзамены

ЭТАП III

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ОБУЧЕНИЯ

В конце семестра учитель готовит подробную оценку продвижения в учебе для каждого участника курсов, которая содержится в отчете за семестр. В ней находится итог осуществления, определенных ранее целей и рекомендации, касающиеся дальнейшего обучения.

ВИДЫ КУРСОВ

ЯЗЫК ПОВСЕДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ
Обучение языку повседневного общения развивает все четыре навыка лингвистической компетенции: разговор, писание, понимание со слуха и чтение. Целью этого обучения является совершенствование разговорных навыков общения в каждодневных, будничных ситуациях личной и профессиональной жизни. Обучение это служит увеличению объема словарного запаса, знания грамматики и языковых функций.

КУРСЫ С ЭЛЕМЕНТАМИ СПЕЦИАЛЬНОГО ЯЗЫКА
Разработаны согласно требованиям клиента и объединяют изучение языка повседневного общения с специальном языком выбранной области. В этом случае подбирается учебник, максимально отвечающий лексике области, в которой работает клиент, и на его основании разрабатывается подробная программа. Например, курсы языка повседневного общения могут расшириться с помощью следующей специальной лексики:

  • Проведение телефонных разговоров
  • Приём заграничных гостей
  • командировки
  • переговоры
  • презентации

СПЕЦИАЛЬНЫЕ КУРСЫ
Разработаны на основании широкой гаммы источников и направлены исключительно на область, выбранную клиентом. Мы организуем курсы по выходным по языку разнообразных областей и сфер. На сегодняшний день самыми выбираемыми нашими клиентами области были:

  • бухгалтерский учет
  • страхование
  • автомобили
  • охрана растений
  • юридический язык
  • технический язык
  • реклама и маркетинг
  • медицина и фармация
  • промышленная химия
  • финансы и банковское дело
  • организация продажи
  • туризм и гостиничное дело
  • рекрутмент и затруднение
  • деловая переписка
  • переработка овощей и фруктов