Enseigne l’espagnol. Elle est diplômée de la philologie ibérique dans l’Institut des études ibériques et ibéro-américaines de L’Université de Varsovie. Elle est en train de préparer sa thèse de doctorat concernant la question des « enfants de la rue » à Lime, au Pérou. Elle a également suivie sa formation dans le Centre des Etudes socio-historiques de l’Université La Plata en Argentine. En 2002, elle a obtenu le premier prix dans le concours organisé par le Centre des études ibéro-américaines CESLA pour la meilleure thèse de maîtrise sur l’Amérique Latine. A part l’espagnole, elle parle aussi l’anglais (CPE) et le français.

Mes passions, ce sont les langues étrangères et les voyages. La connaissance des langues m’a permis de connaître une grande partie du monde, pas seulement dans le cadre touristique mais, ce qui est le plus important, c’est d’entrer en relation avec les gens, écouter leurs conversations, poser des questions, approfondir le savoir sur leur mentalité et lier des relations amicales. C’est une aventure fascinante grâce à laquelle j’ai appris ce que c’est l’humilité, la tolérance et la joie du moment présent et de ce qu’on a. L’intuition, le hasard, la destinée m’ont guidé en Amérique Latine pour une période plus longue. Le Pérou est devenu ma deuxième maison et l’espagnol, qui me sert à exprimer mes pensées et mes sentiments, égal au polonais.
Au début, je n’ai pas voulu enseigner. J’ai dû essayer mes forces sur d’autres champs professionnels. Cependant, je sais maintenant que c’est l’enseignement de langue qui me rend satisfaite. J’adore le moment où je découvre que, tout d’un coup, un apprenant – débutant commence à s’exprimer plus facilement en espagnol. L’enseignement de la langue permet d’entrer en contacte plus proche avec des apprenants, échanger des passions, des styles de vie et des idées.
On m’a dit que je suis un philologue avec l’ âme du psychologue et de l’anthropologue. Le contacte avec les autres, les conversations, l’observations des comportements et des réactions sont à l’origine de plusieurs réflexions. De là, mes recherches scientifiques liées aux groupes de gens un peu spécifiques (les révolutionnaires en Argentine, « les enfants de la rue » à Lime) et aussi le travail de bénévole avec les enfants et les adolescents au Pérou. J’ai un esprit turbulent, j’aime les défis, les aventures. Une trop longue période de routine m’ennuie.